divendres, 24 de maig del 2019

¿Expresiones orales?, ¿diptongos?, ¿hiatos?, ¿acentos?



¡Qué entretenidos han estado los alumnos de sexto! A lo largo del trimestre hemos podido aprender, disfrutar y escuchar las expresiones orales de todos nuestros compañeros. Han tratado temas muy variados como por ejemplo: La historia de Lego, La seguridad, La Nasa, El Machu Picchu, El abismo, Queen, Los Beatles, El Síndrome de Down o Frida Kahlo, entre otros. 
¡Qué gran diferencia de cuando estábamos en primero! La duración, la entonación, el vocabulario utilizado… ¡Cuánto hemos mejorado! Pero eso no ha sido todo, entre exposición y exposición nos hemos divertido mucho repasando las normas de acentuación con juegos. Ya dominamos la clasificación de palabras, los hiatos y los diptongos. Nos ha ido genial para repasar esta norma tan complicada.




















dijous, 16 de maig del 2019

Els Mashups dels 70's fins avui


Aquest tercer trimestre els alumnes de 6è s’han convertit en editors de so, cantants, directors de videoclips i encarregats de postproducció.

Seguint amb l’evolució musical, però aquesta vegada nacional, van iniciar fa ja setmanes el projecte de Mashups. Han estat treballant la diferència entre un Mashup i un Remix, escoltant exemples i diferenciant l’estructura de les cançons.

Els alumnes de 6è han acceptat el repte d’elaborar un Mashup amb un videoclip que representés les cançons més importants de les últimes dècades. Han seleccionat cinc títols des dels anys 70 fins avui, les han escoltat i han escollit els fragments més significatius. 

Ara toca editar i per això aquesta setmana han estat fent les mescles de so amb les iPads i les gravacions del que en poques setmanes serà un divertit videoclip. 

Ja tenim ganes de veure els resultats però de moment només tenim aquestes imatges del procés. 





























divendres, 3 de maig del 2019

Passaport a Egipte

Al llarg de les dues darreres setmanes tot l'alumnat de Primària ha fet una petita aturada de les tasques habituals per concentrar-se en la realització del projecte "Passaport a Egipte", a propòsit del musical que representarem enguany a final de curs.

Durant diverses sessions s'han treballat activitats molt variades: jeroglífics, jocs matemàtics, elaboració del diorama d'una piràmide amb el seu interior i accessoris... fins arribar a cobrir totes les vuit intel·ligències. Moltes estones de feina que han permès situar una mica millor el context de l'antic Egipte, aprendre fets molt interessants de maneres molt diverses i també passar una bona estona.