¿Dónde está tu hermano?

Así empezó nuestra reflexión sobre qué es y a qué llamamos violencia. En estas dos últimas semanas, y en motivo del Día de la Paz, hemos tenido la oportunidad de conocer y profundizar en el relato de la Biblia de Caín y Abel.

El trabajo comenzó con la lectura y cómic de esta historia. Esto nos sirvió de excusa para enfrascarnos en un largo debate sobre el concepto de violencia. Aprovechamos para representar las conclusiones en forma de esculturas, dónde a nivel grupal debíamos formar una escultura violenta para después al son de la música convertirla en su correspondiente  escultura antagónica. Después, los alumnos se dividieron por grupos y realizaron diferentes Keynotes dónde tuvieron que reflejar todo lo aprendido a partir de dos frases: “Caín, ¿dónde está tu hermano?” y “¿Acaso soy yo el guardián de mi hermano?”. 

Let’s talk about yesterday!

Once a week sixth graders spend a lesson to practise their speaking skills. Last time they worked in groups of three and played a game to ask and answer questions about YESTERDAY, so they rolled the dice to find the question on the board and gave the best answers they were able. 

Meanwhile the teachers walked through the classroom and encouraged students to use as much information as possible and solved any problems they had. Most students did a great job and helped their classmates, so they got a new stamp on their speaking files for such an effort.

Tres dies diferents a 6è!

Des de dimecres que hem guarnit l'escola amb esquiadors i paraules relacionades amb l'hivern. Els alumnes de 6è que no hem anat a esquiar a La Molina, hem realitzat durant tres dies activitats ben diferents que ens han servit per aprendre i gaudir a la vegada. Alguna de les activitats, com us hem dit a l'inici, ha consistit a decorar el passadís amb esquiadors utilitzant les nostres cares i unint-les a diferents plantilles. Amb les iPads hem fet el muntatge que podeu veure en les fotografies que teniu a continuació. 

Com podeu veure també, hem pintat un Guernica entre tots ultilitzant el color gris, el blanc, el negre i paper de diari. L'obra d'art que hem creat ens acompanyarà al llarg del projecte que estem treballant sobre l'edat contemporània. 

Finalment, hem realitzat un projecte sobre carnestoltes on cada grup s'ha convertit en una agència de viatges i ha creat un Keynote amb tota la informació important sobre el destí que li ha tocat (Cadis, Niça, Venècia, Rio de Janeiro...). Ara les professores hauran de decidir quin s'ajusta més al pressupost donat i està més ben elaborat.

Com podeu veure no hem parat ni un moment però ens ho hem passat d'allò més bé!

“De Watt a Jobs”

L’alumnat de 6è ha tornat de vacances i amb el nou any comencem nou projecte. “De Watt a Jobs” tracta sobre l’edat contemporània i les primeres activitats que hem fet van ser la rutina de pensament “Veig, penso, em pregunto” a partir del famós quadre de Delacroix La llibertat guiant el poble. Tot seguit vam aprendre i cantar l’himne francès (i revolucionari!) La Marsaillaise. Finalment, els vam distribuir en quatre grans grups que treballaran amb les respectives mestres. Hem començat anunciant la revolució francesa i industrial. Serà un tema llarg i complex però n’esperem molt bons resultats!